上街区构建“四位一体”协同育人新格局 赋能青少年全面成长

　　2025年以来，上街区持续深化教育领域改革，创新探索家庭、学校、社会、专业机构“四位一体”协同育人新机制，通过系统化布局、专业化指导、常态化服务凝聚育人合力，推动家庭教育回归本源，为青少年全面发展筑牢成长根基。

　　据了解，全区各学校及家庭教育指导服务中心已累计开展涵盖生命教育、心理健康、爱国主义培育、亲子关系构建等维度的讲座及实践活动近百场，构建起贯穿小学至高中全学段的衔接体系。同时，以上街区家庭教育指导服务中心为核心，搭建起立体化、网格化的家庭教育支持网络，助力少年儿童真正成为自身成长的“主导者”。

　　分学段精准施策，激活成长内在动能。小学阶段聚焦兴趣激发与内驱力唤醒，丹江路小学开设《唤醒孩子的“发动机”》家长课堂，引导家长从“指挥员”转型为成长“支持者”，通过赋权、情感联结等方式，推动教育模式从“要我学”向“我要学”转变；初中阶段锚定青春期心理健康，上街实验学校持续举办“筑牢孩子的心理防火墙”专题报告会，解读青春期心理规律，传授沟通技巧，强化家庭“心理安全第一港湾”作用；高中阶段侧重学业规划与未来共育，上街实验高级中学通过家长开放日活动，让家长沉浸式参与校园生活，从“旁观者”转变为育人“合伙人”，实现家校在升学规划、价值引领等方面同频共振。

　　专业赋能提质，织密全域育人网络。上街区家庭教育指导服务中心充分发挥资源整合与专业引领作用，邀请知名专家开展“儿童专注力培养”等公益讲座，传播科学教育理念，提供实操性干预策略，并持续向铝城小学、外国语小学、区幼儿园等输送优质资源，形成“中心引领、专家授课、家校联动”的良性机制，有效弥补家长专业能力短板。

　　据悉，上街区的协同育人实践已实现从“单向传输”到“双向奔赴”的升级，呈现出家长角色重构、内容精准适配、方法务实管用、体系全域联动的鲜明特征。下一步，上街区将持续深化“四位一体”协同育人模式，丰富课程资源、深化双向互动、筑牢协同纽带，全力唤醒学生内在潜能，守护身心和谐发展，奏响成长最美和音。